Avante Ourense ha trasladado a los diputados y diputadas gallegos en el Congreso una propuesta para endurecer los criterios de promoción en Primaria y ESO y reformar la normativa estatal. La formación plantea que, en la ESO, tener tres o más materias suspensas implique como regla general no pasar de curso, aunque se mantengan excepciones justificadas por el equipo docente.
La iniciativa, denominada «Pasar de curso ten que significar aprender», forma parte de «Ensinar importa», el nuevo paquete de propuestas educativas que Avante Ourense presentará durante las próximas semanas.
En Primaria, la formación reclama que la promoción esté más vinculada a la adquisición efectiva de los aprendizajes fundamentales y al criterio profesional del profesorado. Avante Ourense sostiene que promocionar no debe servir para trasladar las dificultades académicas de un curso al siguiente.
La propuesta incorpora también una segunda exigencia: acompañar los criterios de promoción más estrictos con planes de refuerzo y recuperación efectivos. Según Avante Ourense, aumentar la exigencia académica debe ir acompañado de los recursos necesarios para que el alumnado pueda superar sus dificultades.
Francisco Diéguez defiende que el objetivo no es aumentar el número de repetidores. «Repetir non pode ser un castigo, pero pasar de curso tampouco pode ser un dereito automático cando non se adquiriron as aprendizaxes necesarias. O obxectivo non é que repitan máis alumnos, senón que aprendan máis», afirma.
La formación pide además reforzar la protección de las decisiones docentes frente a las presiones de las familias. Su propuesta plantea que las discrepancias familiares no puedan imponerse sobre los criterios de evaluación y promoción cuando estén debidamente motivados por el profesorado.
Avante Ourense pretende que los diputados y diputadas gallegos impulsen este debate en el Congreso de los Diputados. Las próximas medidas de «Ensinar importa» abordarán, según la formación, cuestiones relacionadas con la autoridad docente, la convivencia, el esfuerzo y el uso de la tecnología en las aulas.
